Manifestacija ,,Radost Evrope“
Svakog oktobra, već pedeset sedam godina, Beograd okupi (uz radost i gostoprimstvo) decu Evrope. Početkom oktobra dođe…
Izvor ↗
Registar i kontakt informacije ustanove na Portalu škola Srbije
Brojevi „Prosvetnog glasnika" u kojima su objavljeni planovi i programi nastave i učenja po kojima škola radi.
Podaci koje ustanova unosi u Jedinstveni informacioni sistem prosvete (JISP), objavljeni kao otvoreni podaci Ministarstva prosvete.
| Razred | Učenika | Odeljenja | Prosek |
|---|---|---|---|
| I razred | 105 | 4 | 26,3 |
| II razred | 95 | 4 | 23,8 |
| III razred | 112 | 4 | 28,0 |
| IV razred | 87 | 3 | 29,0 |
| V razred | 75 | 3 | 25,0 |
| VI razred | 87 | 3 | 29,0 |
| VII razred | 82 | 3 | 27,3 |
| VIII razred | 75 | 3 | 25,0 |
| Ukupno | 718 | 27 | 26,6 |
Po individualnom obrazovnom planu (IOP) radi 15 učenika: IOP1 4, IOP2 10, IOP3 1.
Od 2022/2023. do 2025/2026. broj učenika se povećao za 145 (+25%), a broj odeljenja je sa 22 porastao na 27.
| Godina | Ukupno | U nastavi |
|---|---|---|
| 2023/2024. | 56 | 39 |
| 2024/2025. | 59 | 42 |
| 2025/2026. | 61 | 45 |
| Program | Razredi | Prosvetni glasnik | Učenika | Trajanje | Upis | Nivo (NOKS) |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Osnovna škola I-IV 2023/2024 | I–IV | 10/2017, 12/2018, 15/2018, 18/2018, 1/2019, 2/2020, 16/2022, 1/2023, 13/2023, 14/2023 | 399 | 4 godine | Aktivan | 1 Osnovno obrazovanje i vaspitanje |
| Osnovna škola V-VI, 2023/2024 | V–VI | 15/2018, 18/2018, 3/2019, 3/2020, 6/2020, 17/2021, 16/2022, 13/2023, 14/2023 | 162 | 2 godine | Aktivan | 1 Osnovno obrazovanje i vaspitanje |
| Osnovna škola VII-VIII, 2023/2024 | VII–VIII | 18/2018, 13/2023 | 157 | 2 godine | Aktivan | 1 Osnovno obrazovanje i vaspitanje |
Na neodređeno 34, na određeno 27 (bez zamena).
| Objekat | Učionice | Kabineti | Laboratorije | Radionice | Fiskulturne sale | Biblioteke | Površina |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Osnovna škola „Marija Bursać”sedište Milana Rakića 81, Beograd (Zvezdara) | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 2.269 m² |
Izvor: Portal otvorenih podataka Ministarstva prosvete (podaci iz JISP-a, preuzeti 28. septembar 2026.). Ako neki podatak nedostaje ili nije tačan, ustanova ga ispravlja u JISP-u.
Svakog oktobra, već pedeset sedam godina, Beograd okupi (uz radost i gostoprimstvo) decu Evrope. Početkom oktobra dođe…
Izvor ↗U našu biblioteku danas su se uselile boje jeseni. Od zlatnožutog lišća i jesenjih plodova prikupljenih u školskom…
Izvor ↗U petak, 2. oktobra 2026. godine, u OŠ „Pavle Savić“ održano je opštinsko takmičenje u rukometu. Naše devojčice Ana…
Izvor ↗Učenici prvog razreda zakoračili su prvim koracima u svet znanja, druženja, igre i u otkrivanje sveta oko nas. Učenici…
Izvor ↗Od 5. do 12. juna 2026. godine, u ,,Evropskoj kući“ je otvorena izložba radova, nastalih na kreativnim radionicama za…
Izvor ↗Naša „Marija“ i ovog prvog septembra svečano je dočekala nove đake prvake. Doček naših novih učenika organizovan je u…
Izvor ↗Odeljenje I 3 imalo je čast i zadovoljstvo da jednom od časova Likovne kulture prisustvuje eminentni umetnik, vajar Đorđe Čpajak. Đaci su imali prilike da se susretnu sa likovnim stvaraocem koji već godinama svojim skulpturama predstavlja Srbiju širom sveta.
Kroz živu reč sa umetnikom, multimedijalno predstavljanje skulptura, kao i kroz praktični rad na času, učenici su uočili osnovne elemente likovne umetnosti. Đaci su se kreativno izražavali oblikujući plastelin i kreirali su svoja prva dela.
Pored razvijanja početne osetljivosti za oblikovanje prostora i razgibavanja šake, prvaci su doživeli i radost stvarajući.
Kroz predmet Likovna kultura deca treba da se osposobe za susret sa mnogostrukim pojavnim oblicima okoline koju je čovek kao takvu zatekao i koju je sam oblikovao. Tako su se na času Likovne kulture prožimali sadržaji više nastavnih predmeta (Srpski jezik, Svet oko nas, Likovna kultura). Kroz razgovor o vajanju učenici su se upoznali i sa poreklom materijala koji su sastavni deo naše okoline i sveta u kome živimo (kamen, drvo, staklo...). Oblikovanjem plastelina podstaknuto je razvijanje motoričkih sposobnosti prvaka, neophodnih u početnoj nastavi pisanja. Pored toga, đaci su vežbali postavljanje pitanja, važnu socijalnu veštinu u daljem školovanju i životu. Osnovni principi oblikovanja odgovaraju komparativnim strukturama i u ostalim nastavnim predmetima i tako stvaraju mogućnosti za učenje povezivanjem više predmeta međusobno.
Praktična iskustva pri rešavanju likovnih zadataka kroz igru materijalima dovode do razvoja različitih veština. Pored likovnog stvaranja, učenici su na ovom času vežbali i percepciju. U ovakvim vežbama koje su oslobođene pragmatičnosti, istraživačkim i misaonim suočavanjem sa umetničkim delom, učenici razvijaju sposobnosti opažanja, maštu i kritički pogled na svet.