SREDNJA MEDICINSKA ŠKOLA
Registar i kontakt informacije ustanove na Portalu škola Srbije
Lokacija i područje
Kontakt i rukovodstvo
Internet i mreže
Identifikacija i sistemski podaci
Prosvetni glasnik
21 brojBrojevi „Prosvetnog glasnika" u kojima su objavljeni planovi i programi nastave i učenja po kojima škola radi.
Programi školske 2025/2026.
- Medicinska sestra - tehničar inoviran PP I–IV razred · 198 učenika7/201411/20149/20156/201611/20163/201813/2018
- Farmaceutski tehničar 2022/2023 I–III razred · 56 učenika9/20223/2023
- Farmaceutski tehničar inoviran PP IV razred · 22 učenika7/201411/20149/2015
Svi brojevi vezani za školu
Škola u brojevima
školska 2025/2026.Učenici
Zaposleni
Prostor
Programi i jezici
📊 Podaci Ministarstva prosvete — detaljno
Podaci koje ustanova unosi u Jedinstveni informacioni sistem prosvete (JISP), objavljeni kao otvoreni podaci Ministarstva prosvete.
Učenici po razredima 2025/2026.
| Razred | Učenika | Odeljenja | Prosek |
|---|---|---|---|
| I razred | 63 | 3 | 21,0 |
| II razred | 66 | 3 | 22,0 |
| III razred | 75 | 3 | 25,0 |
| IV razred | 72 | 3 | 24,0 |
| Ukupno | 276 | 12 | 23,0 |
Kretanje kroz godine
Broj učenika
Od 2021/2022. do 2025/2026. broj učenika se smanjio za 26 (-9%), a broj odeljenja je ostao 12.
Broj zaposlenih
| Godina | Ukupno | U nastavi |
|---|---|---|
| 2023/2024. | 42 | 32 |
| 2024/2025. | 43 | 33 |
| 2025/2026. | 37 | 27 |
Obrazovni profili 2025/2026.
| Profil / smer | Područje rada | Učenika | Odeljenja |
|---|---|---|---|
| Medicinska sestra - tehničar inoviran PP | Zdravstvo i socijalna zaštita | 198 | 8 |
| Farmaceutski tehničar | Zdravstvo i socijalna zaštita | 56 | 3 |
| Farmaceutski tehničar inoviran PP | Zdravstvo i socijalna zaštita | 22 | 1 |
Nastavni planovi i programi 2025/2026.
| Program | Razredi | Prosvetni glasnik | Učenika | Trajanje | Upis | Nivo (NOKS) |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Medicinska sestra - tehničar inoviran PP | I–IV | 7/2014, 11/2014, 9/2015, 6/2016, 11/2016, 3/2018, 13/2018 | 198 | 4 godine | Aktivan | NOKS 4 |
| Farmaceutski tehničar 2022/2023 | I–III | 9/2022, 3/2023 | 56 | 4 godine | Aktivan | NOKS 4 |
| Farmaceutski tehničar inoviran PP | IV | 7/2014, 11/2014, 9/2015 | 22 | 4 godine | Aktivan | NOKS 4 |
Aktivni nastavni planovi i programi
- Ginekološko – akušerska sestra4 godine
- Zdravstveni negovatelj3 godine
- Medicinska sestra – tehničar4 godine
- Farmaceutski tehničar4 godine
Jezici
Jezik nastave
- Mađarski jezik173 učenika
- Srpski jezik103 učenika
Strani jezik 2025/2026.
- Engleski jezik160 učenika
- Nemački jezik116 učenika
Zaposleni 2025/2026.
Na neodređeno 23, na određeno 14 (bez zamena).
Po radnim mestima
- Nastavnik predmetne nastave15
- Nastavnik predmetne nastave sa odeljenjskim starešinstvom12
- Čistačica3
- Šef računovodstva1
- Tehničar investicionog / tehničkog održavanja / održavanja uređaja i opreme1
- Direktor ustanove1
- Organizator praktične nastave i vežbi1
- Sekretar ustanove1
- Stručni saradnik psiholog1
- Stručni saradnik - bibliotekar / nototekar / medijatekar1
Objekti i prostor
| Objekat | Učionice | Kabineti | Laboratorije | Radionice | Fiskulturne sale | Biblioteke | Površina |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Srednja medicinska školasedište Glavni Trg 12, Senta | 0 | 18 | 0 | 0 | 2 | 0 | 2.976 m² |
Izvor: Portal otvorenih podataka Ministarstva prosvete (podaci iz JISP-a, preuzeti 28. septembar 2026.). Ako neki podatak nedostaje ili nije tačan, ustanova ga ispravlja u JISP-u.
📜 Arhivska prezentacija škole (istorijski sadržaj) ▼
Kratka istorija naše škole |
|
U Senti je 1959. godine otvorena Škola za obrazovanje medicinskih sestara-tehničara i bolničarki, koja se opštepoznatije zvala Medicinska škola. To je bila prva stručna škola u gradu. Inicijator otvaranja ove škole je bio direktor senćanske bolnice čija nova zgrada je bila upravo te godine sagrađena. Direktor bolnice je uvideo da je poslovanje bolnice bez adekvatnih radnika nemoguće, pa se zato zalagao za osnivanje nove lokalne škole iz koje bi izašao adekvatan broj dobro obrazovanih medicinskih radnika.
Prvo mađarsko odeljenje je bilo popunjeno učenicima koji su završili drugi razred gimnazije. Ti čenici su prepodnevno učestvovali na praktičnoj nastavi, a poslepodnevno su u zgradi gimnazije nastavili sa učenjem. Prva generacija je maturirala 1962. godine. Učenici koji su te godine završili srednje obrazovanje u Medicinskoj školi, posao su dobili u senćanskim zdravstvenim ustanovama kao stručno osposobljeni medicinski radnici.
|
| Protekom vremena škola se više puta preselila u druge zgrade, menjala je svoje ime, a doživela je još niz različitih promena.
Posle 24 uspešne godine, 1983. godine, senćanska opštinska uprava je ukinula ovu školu.
Prekretnicu je predstavila 1995. godina. Te godine je, naime, oživelo obrazovanje medicinskih sestara-tehničara, pošto se pokazalo da u ovoj regiji nema dovoljno medicinskih kadrova sa srednjom stručnom spremom. Uz saglasnost Skupštine opštine Senta, Ministarstva obrazovanja Republike Srbije, u školskoj 1995/1996 godine je u okviru isturenog odeljenja subotičke Medicinske škole otvoreno jedno mađarsko i jedno srpsko odeljenje. U sledećoj školskoj godini dalje medicinsko obrazovanje je teklo u okviru isturenog odeljenja zrenjaninske Medicinske škole, takođe sa dva razreda i to u zgradi Senćanske gimnazije. Zainteresovanost za školu je bila ogromna. Na mađarsko odeljenje se svake godine javilo trostruko više učenika, zato su u prvi razred mogli da se upišu samo najbolji učenici. Zajedno sa opštinskom upravom, škola je tragala za mogućnostima otvaranja novog smera. Tako je u školskoj 2001/2002 godini otvoren smer fizioterapeutski tehničar.
Porastom broja smerova krenulo se putem procesa osamostaljivanja škole. Dana 22. aprila 2003. godine Skupština Autonomne Pokrajine Vojvodine je dala dozvolu za otvaranje samostalne Srednje medicinske škole u Senti od 1. Septembra 2003. godine.
Škola i dalje funkcioniše u renomiranoj zgradi Senćanske gimnazije, sa 12 odeljenja. 20% učenika potiče iz Sente, a ostali dolaze iz skoro svakog naselja sa cele teritorije Bačke i Banata. Oni, koji su završili ovu školu su bez problema mogli da se zaposle u zdravstvenim ustanovama. To je jedan od razloga popularnosti ove škole. Naši učenici dobiju sveobuhvatno obrazovanje i iz opštih predmeta pa mogu da upišu skoro bilo koji fakultet. Veoma je popularna i prekvalifikacija, koja se u ovoj ustanovi vrši počev od 2004. godine. Trenutno imamo 380 redovnih i 50 vanrednih učenika. |
|
|
|
Većina nastavnika je zdravstveni radnik. Stručne predmete predavaju izvanredni lekari, medicinske sestre, farmaceuti, fizioterapeuti. Trenutno zainteresovani učenici imaju mogućnost da izaberu jedan od sledećih smerova:
|
Aktivnosti i dešavanja u životu škole |
| Pored toga što škola teži ostvarenju programa po nastavnom planu, ustanova obraća pažnju i na ostale programe, aktivnosti. Ovde vredi spomenuti
Talentovani učenici imaju priliku da se bave istraživanjem raznih problema i da učestvuju na takmičenjima, da pred publikom predstavljaju svoje naučne radove.
Naši učenici imaju prilike i da učestvuju na različitim takmičenjima, bez obzira na to da li se radi o takmičenju iz nekog od stručnih predmeta, ili o sportskim ili umetničkim takmičenjima. Pri pripremi za takmičenja, nadležni nastavnici pružaju svojim učenicima odgovarajuću stručnu pomoć. Naši učenici su na takmičenjima na kojima su učestvovali postigli izvanredne rezultate. Škola učenicima organizuje đačke ekskurzije, filmkub i učešće na raznim pozorišnim predstavama. Radnici su stalno otvoreni na nove mogućnosti kao i na ostvarivanje novih ideja. |
Opremljenost škole |
|
Škola obraća pažnju na to, da stalno obnavlja postojeća nastavna sredstva, kao i da kupuje novu opremu kaja je potrebno za normalno i kvalitetno izvođenje nastave. Skoro se u svakoj učionici nalizi kompjuter, a pored toga škola poseduje i laptopove i projektore koji po potrebi mogu da budu korišćeni. Na osnovu gore navedenih činjenica, može se reći da se u ustanovi vodi multmedijalno stručno obrazovanje učenika. To se naročito odnosi na anatomiju i na druge stručne predmete. U školsku biblioteku stalno pristižu nove knjige, kako književne, tako i stručne i to i na mađarskom i na srpskom jeziku. |
Zaključak |
|
Srednja medicinska stručna sprema je oduvek pružala izuzetne mogućnosti za nalaženje radnog mesta. Nije, međutim, najveći izazov steći stručnu osposobljenost, nego biti pripremljen na život. Zato verujemo, da naša škola treba da pripremi svoje učenike i na pravi život, a ne samo da ih stručno osposobljava. Smatramo važnim i to da im pružamo potporu u pogledu pokazivanja pravih vrednosti, predstavljanja načela življenja, da bi oni mogli, uz našu pomoć lakše da postanu „čovek“. Pored toga što se trudimo da im predamo potrebno znanje i informacije vezano za struku za koji ih osposobljavamo, trudimo se i da im pomognemo u tome da nauče i razumeju važne životne zakonitosti i da zahvaljujući tome postanu bolji ljudi kao i da čine druge ljude boljima. Ovo se smatra osnovnim zadatkom škole kao ustanove koja se bavi edukovanjem i obrazovanjem mladih, a ne specifičnošću škole. Pored toga što osposobljava za život i za bavljenje stečenom strukom, Srednja medicinska škola daje i neophodnu osnovu onima koji žele dalje da se školuju i da postanu visoko obrazovani ljudi. Međutim, u toku školovanja, kao posledica procesa sazrevanja, neki od naših učenika shvataju da bi se radije bavili nekom drugom profesijom, a ne medicinom. Zato, neki od naših učenika upišu medicinski fakultet, a drugi nastavljaju svoj put u drugim smerovima pa postanu sociolozi, ili filolozi. Svako ima pravo na to da izabere čime će se baviti i da krene svojim izabranim životnim putem i u tome se u stvari sastoji ljudska sloboda. |

