MUZIČKA ŠKOLA "STANKOVIĆ"
Registar i kontakt informacije ustanove na Portalu škola Srbije
Lokacija i područje
Kontakt i rukovodstvo
Internet i mreže
Identifikacija i sistemski podaci
Prosvetni glasnik
20 brojevaBrojevi „Prosvetnog glasnika" u kojima su objavljeni planovi i programi nastave i učenja po kojima škola radi.
Programi školske 2025/2026.
- Osnovna muzička škola-Odsek za klasičnu muziku-šestogodišnje obrazovanje i vaspitanje 2019/2020 I–VI razred · 452 učenika5/20199/2020
- Srednja muzička škola-ODSEK KLASIČNE MUZIKE-Muzički izvođač klasične muzike 2020,21 I–IV razred · 93 učenika8/2020
- Osnovna muzička škola-Odsek za klasičnu muziku-četvorogodišnje obrazovanje i vaspitanje-solo pevanje 2019/2020 I–IV razred · 59 učenika5/20199/2020
- Muzički saradnik 2020/2021 I–IV razred · 48 učenika8/2020
- Muzički izvođač džez muzike 2020/2021 I–IV razred · 46 učenika8/2020
- Osnovna muzička škola-Odsek za klasičnu muziku-četvorogodišnje obrazovanje i vaspitanje-instrument 2019/2020 I–IV razred · 11 učenika5/20199/2020
Svi brojevi vezani za školu
Škola u brojevima
školska 2025/2026.Učenici
Zaposleni
Prostor
Programi i jezici
📊 Podaci Ministarstva prosvete — detaljno
Podaci koje ustanova unosi u Jedinstveni informacioni sistem prosvete (JISP), objavljeni kao otvoreni podaci Ministarstva prosvete.
Učenici po razredima 2025/2026.
| Razred | Učenika | Odeljenja | Prosek |
|---|---|---|---|
| I razred | 140 | 51 | 2,7 |
| II razred | 163 | 58 | 2,8 |
| III razred | 124 | 49 | 2,5 |
| IV razred | 140 | 50 | 2,8 |
| V razred | 79 | 43 | 1,8 |
| VI razred | 63 | 35 | 1,8 |
| Ukupno | 709 | 80 | 8,9 |
Škola ima 62 kombinovana odeljenja (više razreda u jednom odeljenju) — u tabeli se takvo odeljenje broji u svakom svom razredu, a u ukupnom zbiru jednom.
Po individualnom obrazovnom planu (IOP) radi 10 učenika: IOP1 2, IOP2 0, IOP3 8.
Kretanje kroz godine
Broj učenika
Od 2021/2022. do 2025/2026. broj učenika se povećao za 516 (+267%), a broj odeljenja je sa 12 porastao na 80.
Broj zaposlenih
| Godina | Ukupno | U nastavi |
|---|---|---|
| 2023/2024. | 122 | 98 |
| 2024/2025. | 125 | 100 |
| 2025/2026. | 121 | 93 |
Obrazovni profili 2025/2026.
| Profil / smer | Područje rada | Učenika | Odeljenja |
|---|---|---|---|
| Srednja muzička škola-ODSEK KLASIČNE MUZIKE-Muzički izvođač klasične muzike 2020,21 | Kultura,umetnost i javno informisanje | 93 | 4 |
| Muzički saradnik | Kultura,umetnost i javno informisanje | 48 | 4 |
| Muzički izvođač džez muzike | Kultura,umetnost i javno informisanje | 46 | 4 |
Nastavni planovi i programi 2025/2026.
| Program | Razredi | Prosvetni glasnik | Učenika | Trajanje | Upis | Nivo (NOKS) |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Osnovna muzička škola-Odsek za klasičnu muziku-šestogodišnje obrazovanje i vaspitanje 2019/2020 | I–VI | 5/2019, 9/2020 | 452 | 6 godina | Aktivan | — |
| Srednja muzička škola-ODSEK KLASIČNE MUZIKE-Muzički izvođač klasične muzike 2020,21 | I–IV | 8/2020 | 93 | 4 godine | Aktivan | NOKS 4 |
| Osnovna muzička škola-Odsek za klasičnu muziku-četvorogodišnje obrazovanje i vaspitanje-solo pevanje 2019/2020 | I–IV | 5/2019, 9/2020 | 59 | 4 godine | Aktivan | — |
| Muzički saradnik 2020/2021 | I–IV | 8/2020 | 48 | 4 godine | Aktivan | NOKS 4 |
| Muzički izvođač džez muzike 2020/2021 | I–IV | 8/2020 | 46 | 4 godine | Aktivan | NOKS 4 |
| Osnovna muzička škola-Odsek za klasičnu muziku-četvorogodišnje obrazovanje i vaspitanje-instrument 2019/2020 | I–IV | 5/2019, 9/2020 | 11 | 4 godine | Aktivan | — |
Aktivni nastavni planovi i programi
- Muzički izvođač klasične muzike4 godine
- Muzički izvođač džez muzike4 godine
- Muzički saradnik4 godine
- Muzički saradnik-teoretičar4 godine
Jezici
Jezik nastave
- Srpski jezik709 učenika
Drugi strani jezik 2025/2026.
- Italijanski jezik120 učenika
- Nemački jezik7 učenika
- Ruski jezik2 učenika
- Francuski jezik2 učenika
Strani jezik 2025/2026.
- Engleski jezik128 učenika
Zaposleni 2025/2026.
Na neodređeno 94, na određeno 27 (bez zamena).
Po radnim mestima
- Nastavnik umetničkih i stručnih predmeta u muzičkoj školi i određenih stručnih predmeta u stručnoj školi sa odeljenjskim starešinstvom65
- Nastavnik umetničkih i stručnih predmeta u muzičkoj školi i određenih stručnih predmeta u stručnoj školi21
- Korepetitor7
- Čistačica6
- Nastavnik predmetne nastave6
- Pomoćnik direktora ustanove5
- Stručni saradnik - bibliotekar / nototekar / medijatekar2
- Referent za pravne,kadrovske i administrativne poslove1
- Diplomirani ekonomista za finansijsko - računovodstvene poslove1
- Referent za finansijsko - računovodstvene poslove1
- Domar/majstor održavanja1
- Direktor ustanove1
- Nastavnik predmetne nastave u posebnim uslovima1
- Sekretar ustanove1
- Stručni saradnik pedagog1
- Stručni saradnik psiholog1
Objekti i prostor
| Objekat | Učionice | Kabineti | Laboratorije | Radionice | Fiskulturne sale | Biblioteke | Površina |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Muzička škola "Stanković"sedište KNEZA MILOŠA 1a, Beograd (Vračar) | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 628 m² |
| Muzička škola "Stanković" KNEZA MILOŠA 1a, Beograd (Vračar) | 35 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1.145 m² |
| Ukupno (2 objekata) | 39 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1.773 m² |
Izvor: Portal otvorenih podataka Ministarstva prosvete (podaci iz JISP-a, preuzeti 28. septembar 2026.). Ako neki podatak nedostaje ili nije tačan, ustanova ga ispravlja u JISP-u.
📜 Arhivska prezentacija škole (istorijski sadržaj) ▼
STANKOVIĆ, muzička škola u Beogradu, osnovana 1911 u okviru Pevačke družine „Stanković“. Prvi je direktor bio Stanislav Binički, a na školi su se predavali klavir, solo-pevanje, violina, solfeggio i teorija muzike. Od 1920 školom je upravljao direktorijum, a 1921 upravu je preuzeo Hinko Maržinac, koji je uveo nove predmete i poboljšao kvalitet nastave. Njega je 1923 zamenio Petar Krstić. Tada je osnovan nastavnički odsek i uvedeni su javni časovi sa predavanjima, naročito u klavirskoj klasi. Kada je 1925 za direktora postavljen Petar Stojanović ustanovljen je nastavni plan po ugledu na praški i bečki konzervatorijum, osnovani su opersko-dramski odsek, kamerna klasa, učenički orkestar, horska škola, kao i večernji kursevi za odrasle.
Dolaskom Emila Hajeka za direktora škole (1929) izvršena je reforma nastave u skladu sa zahtevima moderne pedagogije. Potpomognut Rikardom Švarcom i mladim nastavnicima, koji su kasnije postali profesori na Muzičkoj akademiji, Hajek je školu podigao na konzervatorijumski nivo.
Mihailo Vukdragović, koji je upravu škole preuzeo 1935, nastojao je da održi visok nivo nastave pa su pored stilskih koncerata i izvodjenja nekih opera, priredjivani kompozicioni koncerti učenika. God. 1937-1947 na čelu škole bio je Milenko Živković. Za njegovo vreme je izmenjen i proširen nastavni plan, a osnovan je i odsek škole u Zemunu. Planirano je ponovno otvaranje operskog odseka i priredjen veliki broj javnih i internih časova na predavanjima. Posebna je pažnja posvećivana propagiranju dela jugoslovenskih kompozitora.
Kada je škola 1947 postala državna ustanova i dobila rang srednje muzičke škole, nastavljen je rad na svim odsecima pod vođstvom direktora Božidara Trudića. God. 1951 upravu je preuzeo Vladimir Pleštić.
Pod Vođstvom direktora Branka Cvejića (1960-1974) povećan je broj učenika na preko 800, unapređena je nastava, uvedeno učenje harfe i udaračkih instrumenata, obrazovan je simfonijski orkestar.
Od 1974 do 1979 direktor je Jovan Đorđević, od 1979 do 1987- Bojan Brun, od 1987 do 2006- Miodrag Sretenović. Od 2006 direktor je Obrad Nedeljković.
Radmila Pejaković
Stanković, Kornelije, kompozitor, pijanista i horovođa (Budim, 18.08.1831-05.04.1865). prve godine osnovong i gimnazijskog školovanja proveo je u Aradu, Segedinu i Pešti, gde je kod privatnih nastavnika učio klavir i violinu. Od 1850 nalazi se u Beču, gde uči harmoniju i kontrapunkt kod S.Sechtera, komponuje svoje prve kompozicije i javno izvodi dve svoje Liturgije. Pod uticajem slavenofilskih krugova, čije je važno središte tada bio Beč, S. Odllazi 1855 u Sremse Karlovce, da bi tamo proučio i zabelezio, dotle samo usmenom tradicijom očuvano, srpsko crkveno pojanje.
Stankovićev rad smatra se utemeljivačkim i pionirskim zbog toga što je svome poslu pristupio sa većom stručnom spremom nego njegovi prethodnici ( J. Šlezinger, N. Đurković, M. Milovuk, A. Kalauz ), i što je naročitu pažnju obraćao originalnom svetovnom i duhovnom narodnom napevu. Njegov rad je melografski i stvaralački u isti mah, jer je sve sakupljene melodije dao u svojoj harmonizaciji, što je bila naročita novina u crkvenom pojanju koje je dotle bilo izvođeno samo jednoglasno. Svetovne narodne melodije prilagođavao je izvođačkim mogućnostima sredine kojoj su bile namenjene, zbog čega ih je dao u jednostavnoj, klasičnoj harmonizaciji za hor ili klavir. Korak dalje od školskih harmonizacija predstavljaju njegove klavirske kompozicije virtuozno-briljantnog karaktera ( varijacije na teme Ustaj, ustaj Srbine i Što se bore misli moje ), a sasvim originalne tvorevine su pesme koje je komponovao za dramu Preodnica srpske slobode ili Srpski hajduci Đ. Maletića, mešoviti hor Crnogorac Crnogorki ( stihovi Đure Jakšića) i Himna Srbije ( stihovi J. Jovanovića- Zmaja ), koja je izgubljena.
Sa današnjih naših stanovišta posmatrano, Stankovićevo delo ima svoj najveći značaj u tome što je zabeležio i time sačuvao od zaborava narodne tvorevine svoga doba, dakle blago staro više od jednog stoleća.