| Место: | Београд-Стари Град |
|---|---|
| Адреса: | Шафарикова 8 |
| ПТТ: | 11000 |
| Општина: | Стари Град |
| Телефон: | |
| Школска управа: | Београд |
| Школски округ: | Град Београд |
| Директор: | |
| Телефон директора: | |
| Телефон секретара: | |
| Тип школе: | Специјална школа |
| Сајт: | http://www.osdragankovacevic.edu.rs |
| Први e-mail: | info@osdragankovacevic.edu.rs |
| Други e-mail: | |
| Facebook: |
Пре 35 година у мирној Шафариковој улици број 8 почела је да ради мала школа великог срца, јединствена на Балкану. Историја школе почиње 1954. године, када су на иницијативу проофесора Ивана Станковића у Основној школи „Радоје Домановић“ у Шафариковој 8 основана два комбинована одељења за слабовиде ученике. Први учитељи били су брачни пар Ђорђе и Радмила Жутић, родитељи барда српског глумишта Милоша Жутића. Из године у годину специјална одељења су расла, а број ученика се стално повећавао. Тако се 1970. родила идеја о оснивању специјалне школе за заштиту вида. Школска 1971/72. година започела је свечаним пријемом прве генерације ученика првог разреда. Први разред имао је два одељења по 8 ученика. Током прве школске године школа је имала 78 ученика. На Дан школе 21. марта – „Дан пролећа“ – школа је свечано отворена. На предлог Обрада Бендераћа, дотадашњег директора ОШ „Радоје Домановић“ школа је добила име по народном хероју Драгану Ковачевићу, дечаку који је погинуо на Сутјесци, рођаку Саве Ковачевића. Током свог постојања школа је израсла у модерну васпитно-образовну установу и испратила бројне генерације које су успешно наставиле школовање. Данас многи од наших ученика су родитељи, зреле личности, спремне за самосталан живот. Труд наставника, дефектолога и васпитача многим ученицима је помогао да преброде развојне проблеме и да се уколопе у редовни средњошколски систем, а поједини ученици настављају школовање на факултетима и академијама. Последњих година рада запослени школе увидели су потребу примања не само слабовидих ученика већ и ученика са другим развојним, односно здравственим проблемима, очуваног интелекта, али се не могу уклопити у редован школски систем. Пракса је показала да су се ови ученици успешно прилагодили и да је већина њих постигла боље резултате после доласка у нашу школу. Из тих разлога 2006. године покренута је иницијатива за проширење категорије уписа ученика са тежим хроничним болестима и трајније нарушеним здрављем, као што су деца са кардиоваскуларним сметњама, са астмом, хидроцефалусом, церебралом, дијабетесом и благим поремећајем понашања. Исте године школа је започела законску процедуру проширења категорије рада са ученицима и успешно привела ове године.